物理課程與教學(xué)論的研究方法主要可以分為科學(xué)實(shí)踐方法和科學(xué)思維方法。?

物理課程標(biāo)準(zhǔn)是以下哪些活動(dòng)的依據(jù)？?（）

以下關(guān)于課程資源的認(rèn)識(shí)中，不正確的有（）。

?下列哪些能力是屬于物理學(xué)科所強(qiáng)調(diào)的能力？?（）

物理學(xué)科強(qiáng)調(diào)的能力主要有哪些？?（）

物理教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有哪些？（）

初中生邏輯思維能力的水平已經(jīng)很高。

高中物理課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。

?質(zhì)點(diǎn)是力學(xué)部分中一個(gè)非常重要的理想模型。

科學(xué)態(tài)度的核心是“實(shí)事求是”。