A.每一名講師必須經(jīng)過認(rèn)證方可進(jìn)行上崗授課,建立講師選拔、培訓(xùn)、認(rèn)證機(jī)制,保證培訓(xùn)效果
B.培訓(xùn)師的選拔應(yīng)當(dāng)遵循培訓(xùn)師任職要求,并按照選拔流程進(jìn)行
C.培訓(xùn)師認(rèn)證結(jié)果與講師報酬、聘用進(jìn)行掛鉤
D.對講師采取按照年度、半年度采取考評方式進(jìn)行認(rèn)證,認(rèn)證后的講師方可上崗執(zhí)教
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A.用人部門
B.資產(chǎn)管理部(或行政管理部)
C.IT管理部(或信息系統(tǒng)管理部,MIS)
D.其它流程接口人
A.首先攤出自己的底牌
B.詢問理想待遇
C.承諾高工資
D.未確定好工資就上班
A.端坐--經(jīng)常正襟危坐、目不旁觀,可能是一個力求完美、嚴(yán)密、富有實際精神的人。這種人經(jīng)常不打無把握之仗,但往往缺乏創(chuàng)新與靈活精神
B.側(cè)坐--常側(cè)身坐在椅子上的人,可能表明心里感覺舒暢,覺得沒必要給他人留下什么更好的印象。他們通常都是情感外向型
C.縮坐--常把身體蜷縮,雙手夾在大腿中間的人,往往缺乏自信,過于謙遜,樂于服從別人
D.雙手放膝--這樣的人可能是沒有聽人說話的耐心,沒有什么心理負(fù)擔(dān)的人
E.叉腿而坐--坐著的時候喜歡占較大空間,可能有控制別人的偏好,或許具備領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì),可能是一個外向型的人
A.基本素質(zhì)
B.與任職要求基本符合度
C.核實求職者個人經(jīng)歷與資質(zhì)是否符合公司要求
最新試題
個人-組織匹配強(qiáng)調(diào)雇傭重視激勵機(jī)制的員工。
企業(yè)的正式級別決定了員工升遷、調(diào)崗和降級,級別的空缺會促使內(nèi)部勞動力的流動。
個人-組織匹配強(qiáng)調(diào)員工和組織文化的匹配亦即組織的社會化過程。
統(tǒng)計學(xué)方法就是根據(jù)員工的流動和員工的穩(wěn)定程度來預(yù)測人力資源狀況。
對于公司需要的高級管理和專業(yè)技術(shù)人才,一般選擇資質(zhì)和信譽(yù)較好的獵頭公司。
為使企業(yè)的管理風(fēng)格、經(jīng)營理念更具活力,適合從企業(yè)外面招聘新的人員。
企業(yè)人力資源管理的持續(xù)原則是以企業(yè)的生命力和可持續(xù)增長來保持企業(yè)的永遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
招聘人員要有廣闊的知識面。
在人才供應(yīng)高峰期到勞動力市場上招聘,不利于節(jié)省成本和提高招聘效率。
企業(yè)人力資源管理的安定原則是以企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展為管理的前提和基礎(chǔ)。