填空題“教師應(yīng)成為人類(lèi)靈魂的工程師”;這一命題中的“教師”從是否反映集合體這一屬性來(lái)看它是()概念。
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最新試題
定義聯(lián)項(xiàng)既有肯定的“是”,也有否定的“不是”。
題型:判斷題
在三段論中,前提有一個(gè)是否定的,結(jié)論必然是否定的。
題型:判斷題
只考察一類(lèi)對(duì)象中的部分個(gè)體對(duì)象,根據(jù)他們分別具有或不具有某種屬性,推出該類(lèi)全部類(lèi)對(duì)象也具有或不具有某屬性的全稱(chēng)性結(jié)論的推理,是完全歸納推理。
題型:判斷題
斷定某一思維對(duì)象情況存在是另一思維對(duì)象情況存在的條件的復(fù)合判斷是假言判斷。
題型:判斷題
不相容選言推理要求,肯定一個(gè)選言肢,就要否定其余的選言肢。
題型:判斷題
“我們的所有產(chǎn)品都是合格的”與“我們所有的產(chǎn)品都不是合格品”兩個(gè)判斷可能都是假的。
題型:判斷題
負(fù)判斷的真假取決于肢判斷的真假,肢判斷真,則負(fù)判斷為真。
題型:判斷題
被定義項(xiàng)的外延大于定義項(xiàng)的外延,就犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯(cuò)誤。
題型:判斷題
違反不矛盾律就會(huì)犯自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤。
題型:判斷題
全稱(chēng)肯定判斷(A)與全稱(chēng)否定判斷(E)之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系是反對(duì)關(guān)系。
題型:判斷題