經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

訪談法中，效率較高的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）

教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）

以下不是教育科研一般過程的是（）

比較研究法的局限性在于（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）