A.課程綜合描述
B.課程目標(biāo)
C.課程內(nèi)容
D.教授方法
E.考試方法
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A.自然科學(xué)基礎(chǔ)課程
B.人文與社會(huì)科學(xué)課程
C.普通基礎(chǔ)課程
D.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程
E.護(hù)理專業(yè)課程
A.是學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格的具體體現(xiàn)
B.是師生開展教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)
C.是學(xué)生汲取知識的主要來源
D.對學(xué)生的全面發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用
E.是評估教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)大綱
D.教科書
E.校園文化
A.必須具有可行性
B.必須具有可測性
C.必須具有區(qū)別性
D.必須符合教育心理學(xué)原則
E.利于識記、理解與運(yùn)用
A.領(lǐng)會(huì)
B.應(yīng)用
C.接受
D.適應(yīng)
E.綜合
最新試題
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。
我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。