A.手掌
B.手指
C.指根
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A.低糖高脂
B.低糖低脂
C.高糖高脂
D.高糖低脂
A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題
B.創(chuàng)設(shè)情境
C.學(xué)生嘗試練習(xí)
D.學(xué)生嘗試性比賽
A.鎖骨骨折
B.肱骨骨折
C.尺骨骨折
D.指骨骨折
A.糖類利用低于脂肪
B.糖類利用低于蛋白質(zhì)
C.糖類利用多于脂肪
D.蛋白質(zhì)利用多于脂肪
A.克制工作
B.加固工作
C.支持工作
D.退讓工作
最新試題
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
起跑后的第一步不宜過(guò)大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。