單項選擇題單元中的課時計劃之間具有()的層次關系。

A.平行
B.遞減
C.遞增


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2.單項選擇題全面評價學生的體育學習,促進()。

A.學生的主動發(fā)展
B.學生體能和運動技能的提高
C.學生的學習態(tài)度、習慣、情感、合作等方面的提高

3.單項選擇題學生的體育學習評價標準是由()制訂的。

A.權威人士或專家
B.學生
C.教師

4.單項選擇題課程改革的主力軍是()。 

A.學校
B.教師
C.學生

5.單項選擇題教師的指導性和學生的主體性之間的連接點是()。

A.學習過程
B.學習方法
C.學習評價

最新試題

支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。

題型:單項選擇題

青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。

題型:判斷題

武術諺語有“()”,意在強調練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。

題型:單項選擇題

在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。

題型:單項選擇題

田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。

題型:單項選擇題

掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。

題型:單項選擇題

在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、()的教學與訓練。

題型:單項選擇題

導語設計的好壞直接影響教學的整體質量,同時關系到一個教師的()。

題型:單項選擇題

實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內容。

題型:判斷題

課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。

題型:單項選擇題