A.捷報，梟雄，迫不急待，春華秋實
B.爆炸，沉緬，不徑而走，人情世故
C.屋脊，綠蘿，柳黯花明，聞雞起武
D.荒謬，渙散，聲名鵲起，美輪美奐
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A.“我好像又回到了幸福的童年”不是比喻句
B.“星星在頭上眨著慵懶的眼瞼.也像要睡了”這句話用了擬人和比喻手法
C.“旌旗十萬斬閻羅”中的“旌旗”是借代，指的是革命隊伍
D.“當面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說”用了對比手法
孫伏園吊念魯迅先生的挽聯(lián)，巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的是哪一項？（）
踏（），刈野草，熱風奔流，一生（）；
痛（），嘆而已。十月噩耗，萬眾（）。
A.毀滅，彷徨，莽原，吶喊
B.莽原，吶喊，毀滅，彷徨
C.莽原，彷徨，毀滅，吶喊
D.毀滅，吶喊，莽原，彷徨
A.安靜，明亮，韻味
B.寧靜，靈動，風韻
C.僻靜，色彩，蘊味
D.幽凈，意義，意味
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
最新試題
綜合性學習應強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學生（）的能力。
語文課程的基本理念主要是哪四點？
語文課程是一門學習（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
閱讀是學生的（）行為。教師要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，要善于通過（）解決閱讀中的問題，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
請同學們認真閱讀上面案例，請你畫出教師的提問設計，想一想教師為什么要這樣做？直接讓學生看爬山虎的標本，觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法，請你想一想這兩種方法哪種好，為什么？
（）是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點。在教學過程中要“（）”，建議先認先寫“字表”中的300個字，逐步發(fā)展識字寫字能力。
著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響，但也存在一定的局限性。
閱讀教學是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。
語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？
語文課程標準給出的教學建議主要是哪四點？