什么是“故事元”？故事元和情節(jié)有什么不同？  

舉例說(shuō)明兒童文學(xué)的語(yǔ)言在其藝術(shù)表現(xiàn)上的特殊性。

引導(dǎo)學(xué)生了解文學(xué)作品的幻想性，引導(dǎo)學(xué)生將以往的閱讀經(jīng)驗(yàn)與正在閱讀的作品相比較，進(jìn)行故事類型的歸納。這屬于（）

簡(jiǎn)述林格倫創(chuàng)作的四類兒童小說(shuō)。她有哪兩部主要的作品？試分析她的兩部主要作品。

教師要建立和鞏固學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)他們的閱讀自信，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。這屬于（）

懸念是抒情性兒童文學(xué)作品的一種特有的創(chuàng)作技巧。

兒童文學(xué)作家包括（）和少年兒童。

張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W(xué)作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。

兒童詩(shī)的類型有哪些？各種類型的含義？

什么是兒童戲劇文學(xué)？其主要特征有哪些？