A.安全生產
B.節(jié)省布料
C.提高效率
D.方便縫制
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某產品由拖把、洗滌桶,甩干裝置組成(如圖所示)。該拖把形態(tài)新穎,操作方便,握把舒適,但拖地效果一般。腳踩踏板經傳動裝置轉動甩干筐可甩干拖把,但踏板與傳動裝置容易膠離,導致無法工作,而且損壞之后不易維修。因踏板與傳動裝置容易脫離,若要改進該部分結構,一般不需要考慮的因素是()
A.濕拖把的最大質量
B.腳踩力的大小
C.傳動裝置的結構
D.洗滌桶的質量大小
A.高效目標
B.健康目標
C.舒適目標
D.安全目標
A.技術產生
B.技術革新
C.科學發(fā)現
D.技術跳躍
A.設計創(chuàng)新促進了技術的發(fā)展
B.設計與技術的發(fā)展無關
C.技術總是無法滿足設計的要求
D.技術的發(fā)展不需要設計
“汽車內部配備的安全氣囊和成人安全帶對兒童可能就是安全隱患”,汽車安全專家提醒“兒童乘客使用標準安全帶最好配以兒童增高坐墊,坐在副駕駛位置時必須關閉安全氣囊”。這說明技術具有()
①專利性;②兩面性;③目的性;④創(chuàng)新性。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
最新試題
零件的尺寸標注在《技術制圖國家標準》中有明確的規(guī)范要求。如圖所示是小李同學繪制的技術圖樣,圖中尺寸標注錯誤的共有()。
小明要制作一個木質的籃球架模型,構思了下列設計方案,從穩(wěn)定性角度考慮,其中合理的是()。
下列沒有利用降低重心高度來實現其穩(wěn)定狀態(tài)的結構是()。
廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴謹的。手工制造菜刀一般有以下幾個環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。
關于該烘干工藝流程說法中不正確的是()。
不同的設備有不同的作用。自行車是為了代步,電飯鍋是為了煮飯,手機是為了通訊。這說明了系統具有()。
小明嘗試設計一款通用技術教室指示牌,從結構強度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設計方案中最合理的是()。
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時序可以顛倒的是()。
某學校飯卡自助充值機的充值環(huán)節(jié)包括:①點擊確認按鈕,確認充值金額及飯卡信息;②插入飯卡,點擊“飯卡充值”;③選擇充值金額;④審核充值金額及飯卡信息;⑤選擇充值方式并付款,完成飯卡自助充值。下列關于該充值流程的描述不恰當的是()。
某寶銷量最多的新型廚房用垃圾桶,既能夠懸掛在櫥柜門上,也可以折疊起來,方便實用。這種可折疊設計屬于()。