問答題令kids表示一名婦女生育孩子的數(shù)目,educ表示該婦女接受過教育的年數(shù)。生育率對受教育年數(shù)的簡單回歸模型為:kids=β0+β1educ+μ。上述簡單回歸分析能夠揭示教育對生育率在其他條件不變下的影響嗎?請解釋。
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除了模型設(shè)定正確外,能否獲得用于計量分析的合適的樣本數(shù)據(jù),對于經(jīng)濟研究非常重要。
題型:判斷題
論述計量經(jīng)濟學(xué)在經(jīng)濟政策制定中的作用和重要性。
題型:問答題
無多重共線性是簡單線性回歸模型的古典假定之一。
題型:判斷題
計量模型()。
題型:單項選擇題
對于被解釋變量平均值預(yù)測與個別值預(yù)測,()。
題型:多項選擇題
當(dāng)一個變量對另一個變量的影響是正向的,我們稱之為什么?()
題型:單項選擇題
由于簡單線性回歸與現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象相關(guān)很遠,因此預(yù)測沒有任何意義。
題型:判斷題
在進行回歸分析時,如果自變量和因變量之間不存在線性關(guān)系,那么回歸結(jié)果將沒有任何意義。
題型:判斷題
計量經(jīng)濟建模的最終目的是為了正確的估計出參數(shù)。
題型:判斷題
關(guān)于X和Y兩個變量的樣本相關(guān)系數(shù),說法錯誤的是()
題型:單項選擇題