單項(xiàng)選擇題文獻(xiàn)綜述的第三階段為（）
A.選題
B.搜集文獻(xiàn)
C.閱讀文獻(xiàn)
D.分析文獻(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園和教育主管部門要為開展行動研究提供技術(shù)支持、搭建物化平臺，這一做法體現(xiàn)了幼兒園開展行動研究的（）
A.協(xié)同性
B.情境性
C.循序漸進(jìn)性
D.生態(tài)性
2.單項(xiàng)選擇題按照布倫芬·布倫納的理論，人直接參與其間的環(huán)境屬于（）
A.中間系統(tǒng)
B.微觀環(huán)境
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀大系統(tǒng)
最新試題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
研究意義的表述可從（）入手。
題型：多項(xiàng)選擇題
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述，記錄觀察活動的全面情況。
題型：判斷題
（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型：多項(xiàng)選擇題
問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）
題型：多項(xiàng)選擇題