A.測驗(yàn)的長度
B.測驗(yàn)的通過率
C.測驗(yàn)的難度
D.測驗(yàn)的效標(biāo)
您可能感興趣的試卷
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A.全面抽樣設(shè)計(jì)
B.極端個(gè)案抽樣設(shè)計(jì)
C.機(jī)械抽樣設(shè)計(jì)
D.深度抽樣設(shè)計(jì)
A.橫向設(shè)計(jì)
B.復(fù)雜設(shè)計(jì)
C.縱向設(shè)計(jì)
D.交叉設(shè)計(jì)
A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.實(shí)驗(yàn)研究法
D.簡單列舉法
A.文摘
B.專著
C.研究報(bào)告
D.年鑒
A.挑戰(zhàn)性
B.社會(huì)性
C.可行性
D.個(gè)別性
最新試題
高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個(gè)檢索框,使得檢索操作更加便捷。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述,記錄觀察活動(dòng)的全面情況。
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
研究名稱通常與()相關(guān)。
根據(jù)收集資料的手段,個(gè)案研究可分為()
研究意義的表述可從()入手。
作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法,可分為()
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。