A.科學(xué)性與原則性相結(jié)合
B.可以脫離事實(shí)材料
C.語(yǔ)言文字講究可讀性
D.充分尊重參與研究的相關(guān)人員
E.借鑒他人成果與獨(dú)立思考相結(jié)合
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A.因果分析
B.情境分析
C.系統(tǒng)分析
D.類屬分析
E.計(jì)算機(jī)分析
A.簡(jiǎn)單表
B.直方表
C.線形表
D.分組表
E.復(fù)合表
A.循序漸進(jìn)性
B.協(xié)同性
C.情境性
D.生態(tài)性
E.創(chuàng)新性
A.單組時(shí)間序列設(shè)計(jì)
B.單組前后測(cè)設(shè)計(jì)
C.所羅門四組設(shè)計(jì)
D.多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)
E.等值時(shí)間取樣設(shè)計(jì)
A.不能揭示因果關(guān)系
B.量化水平很低
C.以檢驗(yàn)假設(shè)為前提
D.可重復(fù)驗(yàn)證
E.適宜整體分析
最新試題
問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性,記錄下來(lái)的時(shí)間也有可能是無(wú)代表性的偶發(fā)事件。
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
撰寫研究結(jié)果,需注意()
根據(jù)收集資料的手段,個(gè)案研究可分為()
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì),可分為()
觀察研究的劣勢(shì)包括()
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述,記錄觀察活動(dòng)的全面情況。