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判斷題在教育研究中，研究者可以以個(gè)人的體驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論。

1.判斷題在訪談時(shí)，與被訪問(wèn)者談得越投機(jī)越好。

2.判斷題在訪談時(shí)，調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的。

3.判斷題在對(duì)被試進(jìn)行調(diào)查收集資料時(shí)，可以要求被試提供所有有關(guān)調(diào)查的內(nèi)容。

4.判斷題在對(duì)被試進(jìn)行調(diào)查時(shí)，應(yīng)該讓被試知曉研究的目的，研究可能存在的危險(xiǎn)，并在此基礎(chǔ)上獲得被試的同意。

5.判斷題在對(duì)被試進(jìn)行調(diào)查時(shí)，向研究對(duì)象提供的相關(guān)信息必須公開(kāi)。