觀察研究的劣勢(shì)包括（）

關(guān)于抽樣觀察法的說(shuō)法，正確的是（）

根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）

成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。

觀察問(wèn)題一般是比較抽象的問(wèn)題，研究問(wèn)題一般是具體的問(wèn)題。

某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）

研究名稱通常與（）相關(guān)。

問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。