單項選擇題幼兒在認識了“兔子”、“烏龜”、“松鼠”、“山羊”之后,學習動物的概念等屬于()
A.初級概念
B.下位學習
C.概念同化
D.上位學習
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1.單項選擇題掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性被稱為()
A.概念學習
B.命題學習
C.事實學習
D.表象學習
2.單項選擇題知識學習的建構(gòu)過程包括知識的同化與()
A.知識的整合
B.知識的順應(yīng)
C.知識的生成
D.知識的遷移
3.單項選擇題知識在頭腦中的表示形式和組織結(jié)構(gòu)為()
A.圖式
B.命題
C.概念
D.知識的表征
4.單項選擇題各種圖片、圖表、模型、幻燈片和電視等的觀察和演示屬于()
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.形象直觀
5.單項選擇題從發(fā)展過程考察兒童學習,把幼兒學習劃分為自然學習、非正式學習和()
A.結(jié)構(gòu)化學習
B.辨別換位學習
C.換位學習
D.學習圖式
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創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
題型:單項選擇題
只對某一或幾項領(lǐng)域的學習有強的動機而對其他領(lǐng)域的學習缺乏強的動機,屬于()
題型:單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型:判斷題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型:判斷題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()
題型:單項選擇題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個別化針對性的方案?()
題型:單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強,動作與口語一起表達,喜歡和人交往,會搶玩具。這時幼兒的年齡是()
題型:單項選擇題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面,這種是從()進行劃分。
題型:單項選擇題
當看到新房子的裝修設(shè)計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型:判斷題