單項選擇題教師的“身教”勝于“言傳”體現(xiàn)的是幼兒教師角色結構中（）
A.教師是幼兒人格的塑造者
B.教師是幼兒的養(yǎng)護者
C.教師是幼兒的榜樣
D.教師是溝通幼兒與社會的中介
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1.單項選擇題格蘭布斯將教師角色分為兩大類，即（）
A.社會代表者和同事
B.教學指導者和社會文化傳播者
C.執(zhí)行者和治療者
D.教學指導者和執(zhí)行者
2.單項選擇題教師只是盡可能地用最好的技能和技巧來使學生掌握某種學習.這種職業(yè)角色屬于（）
A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
3.單項選擇題以加德納的多元智能理論作為視角來重新審視幼兒教師角色，下列關于幼兒教師角色定位的描述中，不正確的是（）
A.由知識的傳遞者向學習的引導者轉變
B.由權威的統(tǒng)治者向平等的合作者轉變
C.由權威的統(tǒng)治者向活動的參與者轉變
D.由課程實施者向課程研究者轉變
4.單項選擇題幼兒教師的能力分為宏觀層面和微觀層面，下列敘述中，屬于微觀層面的是（）
A.觀察和了解兒童的能力
B.藝術表達能力
C.思維力、想象力和創(chuàng)造力
D.領域教育能力
5.單項選擇題創(chuàng)立了第一所現(xiàn)代幼兒園，形成了第一個相對獨立的幼兒教育體系的是（）
A.歐文
B.福祿培爾
C.杜威
D.蒙臺梭利
最新試題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型：單項選擇題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
題型：單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題