言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點的心理學(xué)家（）

在用手進(jìn)行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）

關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）

對明天下午路過超市要買一個毛巾的記憶是（）

下列哪種情況是誘動錯覺（）

心理對人格的探究中，真正對人格進(jìn)行操作性定義和實證研究主要得益于（）

畫人測驗測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）