按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

對(duì)明天下午路過(guò)超市要買(mǎi)一個(gè)毛巾的記憶是（）

在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）

如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）

巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感（）

實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）

下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）

在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）

畫(huà)人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō)，在該假說(shuō)中繪畫(huà)任務(wù)的形象反映著繪畫(huà)者的（）