綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與生活為核心。

觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下（）

有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）

學(xué)生對(duì)主題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)處理好學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。你對(duì)這段話的理解是什么？

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以（）為主要形式展開(kāi)的。

按照國(guó)家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平均每周（）課時(shí)。

下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的背景有（）。

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍（）

實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括（）。