綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括（）

綜合實踐活動課程評價不具有哪個特點？（）

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標(biāo)取向（）

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）

以下不是實行綜合實踐活動課程的意義有（）。

綜合實踐活動課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）

下列對綜合實踐活動基本理念的敘述中，不正確的是（）

小學(xué)生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？

（）是綜合實踐活動課程的顯性課程資源。

不同年級的小學(xué)生實施綜合實踐活動課程，教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同，即年級越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)越（）。