綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以（）為主要形式展開(kāi)的。

不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同，即年級(jí)越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)越（）。

以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)不具有哪個(gè)特點(diǎn)？（）

觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下（）

小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)交流、展示或總結(jié)的過(guò)程中，可以采用的基本方式有哪幾種？

教師在評(píng)價(jià)的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）

有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。

下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本理念的敘述中，不正確的是（）

實(shí)踐的形態(tài)不包括（）。