關(guān)于綜合實踐活動課程課時使用正確的是（）

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標（1）學(xué)會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財，合理使用零花錢。你認為該活動目標設(shè)計的是否全面，為什么？

下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有（）。

微觀上來說，研究性學(xué)習的實施程序應(yīng)該是（）

下列不屬于綜合實踐活動課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）

以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）

不同年級的小學(xué)生實施綜合實踐活動課程，教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同，即年級越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)越（）。

學(xué)校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？

綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標取向（）