單項(xiàng)選擇題(),就是記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況、有目的的匯集起來的材料,它表現(xiàn)了學(xué)生在較長的課程的一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域中所做出的全部努力、進(jìn)步、學(xué)業(yè)成就。

A.開題報(bào)告
B.結(jié)題報(bào)告
C.學(xué)生檔案袋
D.活動(dòng)記錄


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2.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是:引導(dǎo)學(xué)生();初步學(xué)習(xí)分析與解決問題的科學(xué)方法,提高分析與解決問題的能力,發(fā)展創(chuàng)新精神和能力。

A.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,增強(qiáng)問題意識(shí);
B.激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成探究活動(dòng)的正確態(tài)度;
C.引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)服務(wù),參與社會(huì)實(shí)踐;
D.聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)方法、積累經(jīng)驗(yàn);

3.單項(xiàng)選擇題()是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)規(guī)定。

A.注重研究性學(xué)習(xí)
B.注重實(shí)踐性
C.注重自主探究

4.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)()

A.專業(yè)責(zé)任
B.學(xué)歷達(dá)標(biāo)
C.技能提高
D.角色轉(zhuǎn)變

5.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種以學(xué)生的()為核心的實(shí)踐性課程。

A.經(jīng)驗(yàn)與生活
B.知識(shí)與生活
C.經(jīng)驗(yàn)與技能

最新試題

以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向()

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn),下列表述有誤的一項(xiàng)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在評(píng)價(jià)的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

題型:判斷題

資料收集以后,還必須將資料加以分析,整理和歸類。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是()

題型:單項(xiàng)選擇題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定量評(píng)價(jià)方法不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

有人說“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門重過程,輕結(jié)果,也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中,我們只關(guān)注活動(dòng)過程,不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何。”根據(jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解,對(duì)此有何看法?

題型:問答題

以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義有()。

題型:單項(xiàng)選擇題