A.上課
B.停課
C.調(diào)課
D.代課
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A.上課
B.停課
C.調(diào)課
D.代課
A.合作者
B.組織者
C.促進(jìn)者
D.指導(dǎo)者
A.言語(yǔ)
B.技能
C.操作
D.內(nèi)容
E.產(chǎn)物
A.問(wèn)題的初始狀態(tài)
B.問(wèn)題的提出
C.問(wèn)題的假設(shè)
D.問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)
E.從原始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的一系列認(rèn)知和操作
A.生理和心理都不太成熟
B.學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn)
C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性
D.學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要
E.學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤在所難免
最新試題
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由教師和()合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的課。
實(shí)踐的形態(tài)不包括()。
學(xué)校中哪些活動(dòng)可以與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開(kāi)展?
資料收集以后,還必須將資料加以分析,整理和歸類。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍()
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是()
下面哪一項(xiàng)不是綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)價(jià)的主要關(guān)注點(diǎn)()
觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下()
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與生活為核心。
綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)課程是小學(xué)3—6年級(jí)的一門()課程。
()是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。