人的心理內容具有（）。

心理學的實質是指（）。

奧蘇伯爾根據學習方式把學生的學習分為（）學習。

神經細胞受刺激膜電位由安靜時的內負外正傳為內正外負，稱為動作電位。（）

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經過順從、認同和（）階段。

小組學習一般人數沒有限制，越多越好。（）

教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。

能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）

在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當的學習目標、（）等手段。

學習的主要作用不包括（）。