在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。

節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動(dòng)。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。

當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí)，嬰幼兒較少害怕，當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。

嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是（）。

嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí)，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。

（）時(shí)，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。

與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要（）的環(huán)境支持。

下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。