單項選擇題小組工作后期成熟階段,在小組成員可以自己選擇、運作或解決問題的過程中,社會工作者需要扮演與組員同行的()角色。同時,對于個別組員的異常行為和特殊變化,應(yīng)給予關(guān)注和必要的專業(yè)輔導(dǎo)。

A.能力的促進(jìn)者
B.引導(dǎo)者和支持者
C.資源提供者
D.組織協(xié)調(diào)者


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題秋收之后很多農(nóng)村青年涌入城市打工,為了幫助這些外來務(wù)工人員在城市感覺到家一般的溫暖,社會工作者吳穎對他們開展了“融入城市生活,擴大交友范圍”的小組活動。這項活動首要目標(biāo)是()。

A.預(yù)防個人社會功能的失調(diào)
B.維護(hù)社會穩(wěn)定
C.關(guān)注人的社會功能的恢復(fù)和發(fā)展
D.激發(fā)組員的個人潛能

3.單項選擇題某高中二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不高,學(xué)校社會工作者李某為了了解如何才能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和動力,招募了30名高二學(xué)生,并運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是()。

A.互動模式強調(diào)組員間的平等以及個體獨立性
B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群
C.互動模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己存在的問題
D.互動模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識和新方法

最新試題

下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。

題型:單項選擇題

問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認(rèn)同感。項目結(jié)束后,機構(gòu)對項目進(jìn)行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。

題型:單項選擇題

幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認(rèn)為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用,反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度,希望居委會能出面協(xié)助一起解決這個問題。社會工作者小張聽后,問道:“您剛才說希望居委會能出面解決問題,那您希望居委會在哪些方面做工作呢?”這運用的技巧是()。

題型:單項選擇題

某社區(qū)人口流動性強,在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小張負(fù)責(zé)某社會工作服務(wù)機構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作,屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小孔負(fù)責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。

題型:多項選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項選擇題

在個案會談中,社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于()。

題型:單項選擇題

社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進(jìn)行研究。經(jīng)過文獻(xiàn)回顧,發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少,于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進(jìn)行交流,經(jīng)過訪談,社會工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助等方面的情況,并根據(jù)這些情況設(shè)計了相應(yīng)問題。從問卷設(shè)計的步驟來看,社會工作者的工作屬于()。

題型:單項選擇題