A.模塊
B.函數(shù)
C.用例
D.構(gòu)件
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你可能感興趣的試題
A.接口
B.構(gòu)件
C.發(fā)送者
D.依賴關系
A.一個構(gòu)造型定義了一個已有元類如何被擴展的規(guī)范
B.建立構(gòu)造型的目的是適應特定平臺或領域的建模需要
C.一般采用«stereotype»來表示構(gòu)造型
D.UML未提供預定義的構(gòu)造型，故此需要用戶自行定義
A.一個構(gòu)件所實現(xiàn)的接口被稱為它的供口（provided interface）
B.一個構(gòu)件所需要的接口被稱為它的需口（required interface）
C.如果構(gòu)件的供口和需口數(shù)量較大，可把一組相關的供口和需口組織為一個端口（port）
D.構(gòu)件的替換只能發(fā)生在設計時刻，不可能發(fā)生在運行時刻
最新試題
通過UML的（）元素，可以對復雜用例的多個通信圖進行組織管理。
順序圖中，片段有多種控制類型，表示單條件分支選擇的操作符是（）。
要確定對象的所有行為必需將狀態(tài)機圖結(jié)合順序圖和通信圖等交互圖來建模，才能得到對象的整體行為。
下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形？（）
以下（）不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。
自轉(zhuǎn)換自始至終都不改變狀態(tài)，因此不需要執(zhí)行入口動作和出口動作。
下列關于通信圖的說法，正確的有（）。
在活動圖中，活動節(jié)點包括以下幾種：（）。
在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中，顧客在瀏覽商品、下單購買和留言評價后，系統(tǒng)都會根據(jù)任務完成情況修改會員積分，根據(jù)描述，“瀏覽商品”、“下單購買”和“留言評價”用例與“修改會員積分”用例之間是（）。
對于一個網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，任課教師在添加學生時，可選擇手工添加或者批量導入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導入”用例與“添加學生”用例之間的（）。