A.廣泛性
B.統(tǒng)攝性
C.邏輯性
D.歷史性
E.相對(duì)性
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A.人獨(dú)有的具有內(nèi)在必然性的生命需要
B.外在事物誘發(fā)的衍生性需要
C.某一時(shí)期出現(xiàn)的偶發(fā)性需要
D.人的高級(jí)精神追求
E.人的感官欲求
A.使人成為身心健康的完美的人
B.使人的個(gè)性得到全面充分的發(fā)展
C.使人的智力和德行得到快速提高
D.培養(yǎng)人們的審美創(chuàng)造力
A.“以美育代宗教”
B.“情感教育的最大利器就是藝術(shù)”
C.“趣味教育”
D.“四育”
A.不同于日常的邏輯思維能力
B.將豐富的形象、感受融會(huì)和整合
C.不能超越正常的邏輯時(shí)空
D.是最重要、最有決定性的藝術(shù)創(chuàng)造力
A.反映與被反映
B.模仿與被模仿
C.認(rèn)識(shí)與被認(rèn)識(shí)
D.因感動(dòng)、感應(yīng)而引起內(nèi)在情感激蕩
最新試題
在設(shè)計(jì)好的基礎(chǔ)字形周圍添加放射線、波點(diǎn)等幾何形,或者花形,來(lái)烘托的是()
設(shè)計(jì)是一門表現(xiàn)的藝術(shù),表現(xiàn)手段不包括()
將單一或相近的元素造型反復(fù)整合構(gòu)成另一視覺(jué)新形象的是()
()圖形是設(shè)計(jì)師對(duì)生活中的形象進(jìn)行藝術(shù)加工,運(yùn)用提煉和概括的手段創(chuàng)造出新的形象。
通過(guò)正負(fù)形的互相依存來(lái)暗示兩者之間潛在的關(guān)系,以此增強(qiáng)畫面的巧合和視覺(jué)新奇感的是()
傾斜的字體可以形成一種前進(jìn)的力量,這種對(duì)比方法是()
()圖形的表現(xiàn)形式是用寫實(shí)的手法表現(xiàn)自然、物體,具有明顯的辨識(shí)性。
圖形具有表面和暗含雙重含義的是()
()字體又被稱為明體。
圍繞一個(gè)中心,所有形象均向中心集中,或由中心散開的構(gòu)成形式是()