單項(xiàng)選擇題藝術(shù)意象的重建所發(fā)生的環(huán)節(jié)是（）
A.藝術(shù)創(chuàng)造
B.藝術(shù)接受
C.藝術(shù)品
D.藝術(shù)傳播
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1.單項(xiàng)選擇題德國(guó)席勒在1795年發(fā)表并提出“審美教育”概念的著作是（）
A.《理想國(guó)》
B.《為詩(shī)辯護(hù)》
C.《詩(shī)藝》
D.《美育書簡(jiǎn)》
2.多項(xiàng)選擇題“每念李后主‘小樓昨夜又東風(fēng)’，輒欲以眼淚洗面；及詠周美成‘低鬢蟬影動(dòng)，私語(yǔ)口脂香’則淚痕猶在，笑顏?zhàn)蚤_(kāi)矣”，這說(shuō)明活躍在審美關(guān)系中的體驗(yàn)是（）
A.理性認(rèn)識(shí)
B.情感體驗(yàn)
C.功利選擇
D.道德批判
3.單項(xiàng)選擇題所謂“動(dòng)諸琴瑟，形諸聲音，而能使人為之哀樂(lè)”（《淮南子 主術(shù)訓(xùn)》），說(shuō)明美育的特點(diǎn)具有（）
A.訴諸感性
B.潛移默化
C.能動(dòng)性
D.凈化性
4.單項(xiàng)選擇題構(gòu)成悲劇內(nèi)涵的核心因素不包括（）
A.沖突
B.抗?fàn)?br />
C.毀滅
D.悲哀
5.單項(xiàng)選擇題接受者透過(guò)藝術(shù)的形式符號(hào)在直觀層次上初步感受和重建意象的過(guò)程是（）
A.品
B.觀
C.悟
D.思
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打破一條輪廓線智能界定一個(gè)物象的顯示，同時(shí)界定兩個(gè)緊密相接的形象的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）分為直線視覺(jué)流程和曲線視覺(jué)流程兩類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將不同或相同的圖片按大小相同位置不同的方式進(jìn)行規(guī)律排列，這種版式設(shè)計(jì)類型是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
宋體發(fā)展完善于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
傾斜的字體可以形成一種前進(jìn)的力量，這種對(duì)比方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將多個(gè)元素進(jìn)行歸類分組，形成一個(gè)視覺(jué)單元，使同類元素之間保持（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)圖形沿著特定方向發(fā)生有規(guī)律的變化的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)任何一種美術(shù)作品，首先要考慮的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在秩序美中融入（）之構(gòu)成，可使版式獲得一種動(dòng)感的效果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
骨骼決定圖形的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題