A.性別認(rèn)同
B.性別穩(wěn)定性
C.性別恒常性
D.性別刻板影響
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你可能感興趣的試題
A.形象記憶好于詞的記憶
B.熟悉的事物好于不熟悉的
C.隨年齡增長而提高
D.形象記憶、語詞記憶效果的差別在擴(kuò)大
A.凱根的氣質(zhì)假說
B.柯切斯佳的整合理論
C.母親剝奪假說
D.社會刺激假說
A.習(xí)性學(xué)理論
B.精神分析理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知理論
A.安全型
B.抗拒型
C.退縮型
D.逃避型
A.選擇性的社會性反應(yīng)時期
B.特定依戀期
C.無差別的社會反應(yīng)期
D.目標(biāo)調(diào)整的參與期
最新試題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較小(如6歲)的孩子,觀察他們是否會把自己有限的資源(如糖果、或其他食品)與對方分享,借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多,運用了()。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽?()
以下有關(guān)幼兒自我評價的發(fā)展特點,描述正確的有()。
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述,正確的有()。
以下有關(guān)幼兒自我意識發(fā)展表現(xiàn),表述正確的有()
以下哪些選項是斯金納在兒童行為的實際控制上的貢獻(xiàn)?()
在班杜拉看來,促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)的強(qiáng)化模式有()
新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強(qiáng)烈的依戀情緒情感。
在班杜拉看來,影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動機(jī)包括()。
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。