A.培訓(xùn)對(duì)象和工具
B.培訓(xùn)材料的開(kāi)發(fā)
C.培訓(xùn)費(fèi)用
D.培訓(xùn)期
E.培訓(xùn)完成時(shí)間
F.培訓(xùn)資源
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A.獲取問(wèn)題和解決方案的業(yè)務(wù)和用戶(hù)視圖,并對(duì)其文檔化、驗(yàn)證和優(yōu)化的過(guò)程
B.從項(xiàng)目小組的觀點(diǎn),用組織、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法,描述解決方案及其各部分交互的過(guò)程
C.從開(kāi)發(fā)小組的觀點(diǎn)描述解決方案的組件、服務(wù)和技術(shù)的過(guò)程
D.從管理小組的觀點(diǎn),描述解決方案的人員組織結(jié)構(gòu)和技術(shù)構(gòu)成的過(guò)程
A.概念設(shè)計(jì)是上一階段業(yè)務(wù)遠(yuǎn)景的軟件術(shù)語(yǔ)描述或解釋?zhuān)梢灾苯又笇?dǎo)編程開(kāi)發(fā)
B.邏輯設(shè)計(jì)就是把概念設(shè)計(jì)的表達(dá)(概念元素及其關(guān)系)映射為程序世界能夠接受的 邏輯表達(dá)
C.邏輯設(shè)計(jì)就是結(jié)合其他兩種設(shè)計(jì)來(lái)確定整個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)架,對(duì)編程開(kāi)發(fā)起到指導(dǎo)作用
D.物理設(shè)計(jì)必須用編程語(yǔ)言表示,而不能使用編程語(yǔ)言的圖示或偽代碼來(lái)表示
A.保證功能不變,按照用戶(hù)給定的項(xiàng)目時(shí)間,多增加人員和其他資源來(lái)完成該項(xiàng)目
B.保證項(xiàng)目的功能不變,延長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)度來(lái)完成該項(xiàng)目
C.如果發(fā)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)與初始估計(jì)的有出入,立刻增加資源,在原先的進(jìn)度內(nèi)完成預(yù)期的功能
D. 如果發(fā)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)與初始估計(jì)的有出入,延長(zhǎng)進(jìn)度確保完成產(chǎn)品的所有功能
A.干系人和項(xiàng)目組在項(xiàng)目動(dòng)機(jī)、解決方案的概要、遠(yuǎn)景和范圍以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和組織結(jié) 構(gòu)等方面達(dá)成共識(shí)
B.文檔記錄的限定條件和目標(biāo)
C.完成了數(shù)據(jù)定義
D.完成初始風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
E.已建立變更控制和配置管理過(guò)程
F.得到發(fā)起人和/或干系人的正式認(rèn)可
A.問(wèn)題陳述
B.遠(yuǎn)景陳述
C.解決方案概念
D.用戶(hù)概述
E.項(xiàng)目功能陳述
F.項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度表
G.業(yè)務(wù)目標(biāo)
H.設(shè)計(jì)目標(biāo)
最新試題
不需要建立“原型"的軟件開(kāi)發(fā)模式是()。
()中,控制器通常用于協(xié)調(diào)模型和視圖之間的交互。
面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中,以下不屬于提高系統(tǒng)可維護(hù)性的措施是()。
一種表達(dá)功能模型的工具是()
以下哪一種需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)可能會(huì)導(dǎo)致“完美蠕行”病癥的體現(xiàn)?()
“一種自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)需求規(guī)約”的表達(dá)風(fēng)格是()
以下UML圖中,能夠動(dòng)態(tài)地展示對(duì)象之間的交互的是()。
在UML中,活動(dòng)圖主要用于()?
在UML中,一種可以表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形化工具是()
關(guān)于依賴(lài)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()