通過實(shí)際活動才能明確回憶起來的記憶稱作（）

圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）

認(rèn)為在人的長時記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）

人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）

（）內(nèi)容取決于選擇性注意。

潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）

魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是（）

記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的（）

遺忘癥患者在（）測驗中，完成的狀況接近于常人。