如圖所示為“研究凸透鏡成象規(guī)律”的實驗裝置示意圖,實驗時,某同學首先使發(fā)光點S、凸透鏡L和光屏P的中心處在同一高度,然后當他把發(fā)光點S移到圖示位置時(圖中MN為光具座的標尺即刻度尺),發(fā)現(xiàn)發(fā)光點S發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光,然后他再用一蠟燭S/的象清晰地在光屏P上,以下幾種操作中哪一種不能達到目的()
A.在圖示位置時,保持透鏡L不動,將燭焰S/向左移動適當距離,再將光屏P向左移動適當距離
B.在圖示位置時,保持透鏡L和光屏P不動,只將燭焰S/向左移動適當距離
C.在圖示位置時,保持燭焰S/和光屏P不動,只將透鏡L向右移動適當距離
D.在圖示位置時,保持透鏡L不動,將燭焰S/向左移動適當距離,再將光屏P向右移動適當距離
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下圖表示5種動物在不同的外界溫度情況下測得的體溫變化情況,請根據(jù)圖判斷正確的是()
A.當外界溫度是50℃時,貓的體溫也是50℃
B.在實驗過程中,沒有任何時候有兩種動物具有相同的體溫
C.當外界溫度達到50℃時,負鼠的體溫變化情況在貓和食蟻獸之間
D.如果同樣條件下測量一種變溫動物的體溫變化情況,其曲線將與晰蜴的相似
A.大于20.86%
B.大于31.62%
C.大于20.86%而小于31.62%
D.無法確定
A.抗原,特異性免疫
B.抗原,人工免疫
C.抗體,人工免疫
D.抗體,特異性免疫
A.將紅墨水滴入清水中
B.從自來水制蒸餾水
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氫氣
D.水電解得到氧氣和氫氣
A.氨水
B.氫氧化鈉
C.鎂條
D.硫酸鎂
最新試題
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是()
水能擠走杯內的空氣,空氣也能擠走杯內的水。()
小雅在測量空氣的質量時,觀察到的現(xiàn)象是()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內部有半杯水進入,其原因()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為()
利用天平測量空氣的質量,在用物品來恢復天平平衡時,應選擇()
空氣和石頭有著相同的特點,都有占據(jù)空間,都會流動。()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學,是因為空氣()
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()