多項(xiàng)選擇題設(shè)置目標(biāo)是否合理,主要應(yīng)從目標(biāo)的()等方面來(lái)加以衡量。

A.價(jià)值性
B.挑戰(zhàn)性
C.可能性


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的方式()

A.目標(biāo)激勵(lì)
B.參與激勵(lì)
C.獎(jiǎng)罰激勵(lì)
D.公平與公正激勵(lì)

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的原則()

A.物資激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與近期利益相結(jié)合的原則
C.個(gè)人利益與社會(huì)利益一致的原則
D.注重法紀(jì)的原則

3.多項(xiàng)選擇題在用人方面建立獎(jiǎng)懲制度的目的是()

A.充分發(fā)揮人才的積極性、創(chuàng)造性
B.發(fā)揚(yáng)正氣、打擊邪氣
C.使受獎(jiǎng)勵(lì)者再接再厲
D.使受懲罰者吸取教訓(xùn)

4.多項(xiàng)選擇題建立健全專家咨詢制度的措施()

A.在黨政首腦機(jī)關(guān)中確立的編制,為承擔(dān)決策咨詢職能的專家設(shè)置正是的職位
B.大力加強(qiáng)決策咨詢機(jī)構(gòu)的建設(shè)
C.建立相應(yīng)的制度使專家咨詢規(guī)范化
D.加大政府信息化建設(shè)

5.多項(xiàng)選擇題貫徹執(zhí)行階段可分為()

A.初步試驗(yàn)階段
B.階段實(shí)施階段
C.普遍實(shí)施階段
D.定期實(shí)施階段

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題