問答題依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)
節(jié)進行點評。
【課題名稱】瑤族舞曲
【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.聆聽《瑤族舞曲》,體會樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。
2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱。
【教學(xué)重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實踐。
【教學(xué)用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴。
【教學(xué)過程】
1.組織教學(xué)
播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學(xué)生聽音樂進教室。
2.導(dǎo)入新課
時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族,你們能
否說一說對它的認(rèn)識呢?學(xué)生討論并回答。
3.欣賞教學(xué)
(1)播放《瑤族舞曲》(揚琴與樂隊)。
(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個部分?每部分有幾個音樂主題?
(3)師總結(jié)。
(4)出示樂曲的兩個音樂主題:主題a,主題b。
(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?
(6)根據(jù)你對作品的理解,自選主題填詞演唱。
(7)組織學(xué)生表演。
4.總結(jié)
(1)將本單元的欣賞曲目編上序號,填到與其相關(guān)的中國?。▍^(qū))地圖中去。
(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說說它們的差異有哪些?
(3)課堂小結(jié)。
(4)播放歌曲《阿西里西》。
5.小結(jié)與作業(yè)
(l)做實踐與創(chuàng)造第四題。
(2)討論、比較后分析總結(jié)。
(3)唱著歌曲走出教室。

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4.單項選擇題以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是()。

A.遵循三、六、五、八度的對位原則
B.三、六度不能連續(xù)使用超過三次
C.盡量使用平行或隱伏五、八度
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5.單項選擇題下列不屬于印度特色樂器的是()。

A.維納
B.西塔爾
C.伽倻琴
D.薩朗吉

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下列哪部作品是王光祈先生的代表作()。

題型:單項選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進行點評。【課題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W(xué)重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實踐。【教學(xué)用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴?!窘虒W(xué)過程】1.組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學(xué)生聽音樂進教室。2.導(dǎo)入新課時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族,你們能否說一說對它的認(rèn)識呢?學(xué)生討論并回答。3.欣賞教學(xué)(1)播放《瑤族舞曲》(揚琴與樂隊)。(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個部分?每部分有幾個音樂主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂曲的兩個音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?(6)根據(jù)你對作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學(xué)生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號,填到與其相關(guān)的中國?。▍^(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說說它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。

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