A.生理需要
B.行為生活方式因素
C.環(huán)境因素
D.心理因素
E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
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A.患者及家屬
B.患者
C.患者、家屬、護(hù)士
D.患者及醫(yī)院職工
E.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)居民
A.環(huán)境支持策略
B.政策支持策略
C.信息傳播策略
D.道德規(guī)范策略
E.技能發(fā)展策略
A.55~64歲
B.65~74歲
C.75~84歲
D.85~90歲
E.90歲以上
A.設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)
B.設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)
C.評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施
D.評(píng)估、實(shí)施、評(píng)價(jià)
E.設(shè)計(jì)、評(píng)估、管理
A.單向傳播
B.雙向傳播
C.組織傳播
D.人際傳播
E.群體傳播
A.材料是否具有可讀性
B.形式風(fēng)格是否易于被目標(biāo)人群接受
C.語(yǔ)言是否精美、富有哲理
D.材料提供的信息是否全面準(zhǔn)確
E.材料是否具有科學(xué)性
A.知識(shí)
B.需要
C.理想
D.價(jià)值觀
E.態(tài)度
A.認(rèn)一認(rèn)真
B.仿一模仿
C.知一知識(shí)和學(xué)習(xí)
D.信一信念和態(tài)度
E.行一行為
A.特爾裴法和斯?fàn)栔Z法
B.案例調(diào)查和行為分析法
C.行為分析和實(shí)驗(yàn)研究
D.健康知識(shí)信息傳播和行為干預(yù)
E.案例調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究
A.制約、倡導(dǎo)、促成
B.制約、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、促成、協(xié)調(diào)
D.協(xié)調(diào)、促成、調(diào)整
E.倡導(dǎo)、促成、調(diào)整
最新試題
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問(wèn)題的因素有()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說(shuō)如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
屬于模糊性反饋行為的是()
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括()
健康相關(guān)行為分為()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()