選用教學(xué)方法的依據(jù)是什么？

《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》選取了十個(gè)一級(jí)主題，它們分別為：科學(xué)探究，生物體的結(jié)構(gòu)層次，生物與環(huán)境，生物圈中的綠色植物，生物圈中的人，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，生物的生殖、發(fā)育與遺傳，生物的多樣性，生物技術(shù)，健康地生活。請(qǐng)簡要回答為什么選取這些作為一級(jí)主題？

這種大氣污染對(duì)人體的（）系統(tǒng)危害最大，而且它還能隨著（），進(jìn)入其它系統(tǒng)，會(huì)造成（）、（）等病癥（列舉兩種主要病癥）?？梢?，空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響了人體的（）。

生物名稱真難認(rèn)，名稱里面有“魚”的不一定是魚，名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚.聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚？（）

下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡要回答下列問題：①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為（）。由此可知父親的基因組成為（），母親的基因組成為（），女兒的基因組成為（）。此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為（）。②父親有耳垂，母親無耳垂，女兒無耳垂?？芍赣H的基因組成為（），母親的基因組成為（），女兒的基因組成為（）。

如何傳粉會(huì)導(dǎo)致“甜”玉米果穗上結(jié)有“非甜”玉米粒，在圖中劃一個(gè)箭頭表示，并用遺傳圖解表述“甜”玉米果穗上為何會(huì)結(jié)“非甜”玉米粒。

下圖為人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，看圖回答：（1）當(dāng)皮膚劃破后，圖中[C]（）具有止血和加速凝血的作用。（2）視野中數(shù)目最多的血細(xì)胞是圖（）；（3）當(dāng)人體患急性炎癥時(shí)，圖中（）的數(shù)量將顯著增加。（4）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物作用的是圖中的（）。（5）有細(xì)胞核的血細(xì)胞是圖中（）白細(xì)胞。（6）某人A的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有（）病。

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本*單位是（），其結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進(jìn)出的是（）。我們觀察的洋蔥表皮細(xì)胞聚在一起，構(gòu)成（）組織。

在荒漠中生活的駱駝刺，地下部分根比地上的莖要長得多，以利于吸收地下的水，而這些植物的存在，又為防風(fēng)固沙做出了貢獻(xiàn)，這說明：（）

魚類用（）呼吸，用鰭游泳；鳥類和哺乳動(dòng)物的生殖的方式分別是（）和（）。它們的體內(nèi)都有脊柱，都是（）動(dòng)物。這些都體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。