A.科學(xué)技術(shù)是糧食問題最終解決的保證
B.科學(xué)技術(shù)有利于緩解資源緊張
C.能源問題最終也必須依靠科技的力量解決
D.科學(xué)技術(shù)是解決環(huán)境問題的有力保證
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A.人口壓力大，資源相對緊缺
B.自然災(zāi)害嚴(yán)重，造成巨大損失
C.國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)不高，自主創(chuàng)新能力不夠
D.污染問題
A.可持續(xù)發(fā)展包含并要求經(jīng)濟(jì)的增長，其最終目標(biāo)就是要不斷滿足人類的需要
B.可持續(xù)發(fā)展是發(fā)展經(jīng)濟(jì)與資源保護(hù)相統(tǒng)一的發(fā)展觀
C.可持續(xù)發(fā)展是在滿足當(dāng)代人需要的同時，不損害后代人滿足其需要的條件和能力
D.人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物，又是環(huán)境的塑造者
A.加劇海岸侵蝕
B.引起洪水災(zāi)害
C.淹沒城鎮(zhèn)
D.咸水入侵
A.人口的壓力
B.火災(zāi)頻繁
C.病蟲危害
D.水土流失
A.工業(yè)和生活垃圾
B.農(nóng)藥和化肥的污染
C.牲畜排泄物和生物殘體
D.湖泊污染
最新試題
小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實(shí)驗現(xiàn)象更明顯的是（）
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）
先將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時間后，塑料袋將會升空，下列說法正確的是（）
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）
我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都有占據(jù)空間，都會流動。（）
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）
在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）