A.教育功能
B.教育對象
C.人才培養(yǎng)模式
D.教育體制
E.教育結(jié)構(gòu)
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A.商業(yè)
B.采礦業(yè)
C.建筑業(yè)
D.機械制造業(yè)
E.交通服務(wù)
A.對勞動資料的滲透
B.對勞動對象的滲透
C.對勞動果實的滲透
D.對勞動者的滲透
E.對勞動過程的滲透
A.勞動資料
B.勞動對象
C.勞動力
D.生產(chǎn)過程的管理
E.生產(chǎn)過程的監(jiān)督
A.企業(yè)是大家庭,感情紐帶和企業(yè)目標(biāo)把大家團(tuán)結(jié)在一起
B.商場是戰(zhàn)場,競爭是你死我活的
C.管理是控制,要樹立管理者的權(quán)威
D.變革是發(fā)展的動力
E.發(fā)展和治理環(huán)境要同時進(jìn)行
A.唯物
B.樸素整體
C.唯心
D.科學(xué)分化
E.辯證綜合
最新試題
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為()
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是()
在水槽里裝滿水,水面上有一個乒乓球,用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓,直到杯子完全進(jìn)入水中,這時乒乓球在杯子的位置是()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動裝滿這只杯子。()
動物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又變冷,冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的()
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是()
在“風(fēng)的成因”模擬實驗中,點燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會()