憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。

通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報的（）特點(diǎn)。

（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。

判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）

欠條可能是因?yàn)榻杩睢①I賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。

《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）

下級機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請求上級機(jī)關(guān)給予幫助。

實(shí)習(xí)報告的寫作重點(diǎn)是（）。

（）的確定是整個活動策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。

×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問，需用（）進(jìn)行解決。