問(wèn)答題論述人格教育的意義。
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最新試題
在DSM-V 中有幾個(gè)高級(jí)的人格特征領(lǐng)域（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理學(xué)家對(duì)情緒前提的“直接觀點(diǎn)”認(rèn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
DSM-V 的人格特征范圍包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
DSM-V 中，對(duì)人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級(jí)評(píng)定，其中2為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
需與強(qiáng)迫型人格障礙進(jìn)行鑒別的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人格問(wèn)卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較，下列哪些人格問(wèn)卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來(lái)判斷個(gè)體的人格特點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)人格改變的敘述不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在人格障礙的診斷中，DSM-V 主要做了哪些修改？
題型：?jiǎn)柎痤}
強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題