游戲教育應該突出的是（）。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

關于游戲的本質學說，早期的游戲觀有（）。

幼兒結構游戲能夠促進幼兒感知覺和動作的發(fā)展。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。

游戲活動是（）的一部分。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質與（）精神。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。