單項選擇題適合教育性農(nóng)業(yè)推廣工作要求的推廣計劃擬定方式是()

A.自上而下
B.自下而上
C.聯(lián)合擬定
D.專家擬定


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1.單項選擇題依據(jù)一定的原則,由農(nóng)民自己擬定計劃,這種方式是()

A.自上而下的計劃擬定方式
B.自下而上的計劃擬定方式
C.聯(lián)合擬定方式
D.上下結(jié)合雙程式

2.單項選擇題在制定農(nóng)業(yè)推廣計劃時,其計劃對象是()

A.推廣人員
B.農(nóng)民
C.推廣項目
D.信息

4.單項選擇題兩年內(nèi)將農(nóng)民人均年收入從5000元提高到7000元“屬于()

A.政策目標(biāo)
B.中間目標(biāo)
C.實施目標(biāo)
D.教育目標(biāo)

5.單項選擇題“提高農(nóng)村人民的生活水平”屬于()

A.政策目標(biāo)
B.中間目標(biāo)
C.實施目標(biāo)
D.教育目標(biāo)

最新試題

()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。

題型:判斷題

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。

題型:單項選擇題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力,因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

()是指那些對推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項選擇題

沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項選擇題