沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣，便沒有農業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。

以下關于采用進步農民策略原因的描述，錯誤的是（）。

（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。

（）是指通過調查和分析，獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。

農業(yè)技術推廣是農業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標，利用溝通看展改變農民自愿行為的活動。

以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農業(yè)技術學校，農民通過到農技校學習，增長知識，提高素質。

農業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內目標群體中的每個農戶，收集信息，了解情況，與農民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。