首先要經(jīng)過基本知識化過程，其次要經(jīng)歷師范專業(yè)訓練過程，再次在獲得基本資格的基礎上，向成熟教師發(fā)展。

教師教育是教師培養(yǎng)培訓一體化，教師發(fā)展專業(yè)化，教師教育體制開放化。三位一體，互為條件，有機動態(tài)的結(jié)構(gòu)概念。

就是指為達到校長職業(yè)生涯計劃所列出的各種職業(yè)目標，而進行的知識、能力和情感、道德的發(fā)展性活動過程。