單項選擇題當(dāng)前世界各國的課程管理表現(xiàn)出一個鮮明特點(diǎn)就是（）。
A、均衡化
B、民主化
C、科學(xué)化
D、多級化
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1.多項選擇題課程的三級管理模式，就是為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)（）的要求，實行國家、地區(qū)和學(xué)校三級課程管理。
A、國家
B、地區(qū)
C、學(xué)校
D、學(xué)生
2.多項選擇題我國自上個世紀(jì)50年代至80年代初一直沿用前蘇聯(lián)的課程管理模式，這樣的課程管理存在著（）等問題。
A、課程管理意識的薄弱
B、課程管理的形狀手段多、技術(shù)手段少
C、課程管理目標(biāo)與課程目標(biāo)嚴(yán)重偏離
D、課程管理從政策和觀念是單級制
3.多項選擇題課程管理是教育行政部門以及學(xué)校對課程的（）的管理活動。
A、計劃
B、編制
C、實施
D、評價
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下面哪個不是教育行政領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用的動力？（）
題型：單項選擇題
“嚴(yán)于律己，寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的（）
題型：多項選擇題
教育行政公共關(guān)系中的傳者是其（）
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不具有下列哪項特征？（）
題型：單項選擇題
“行政是國家的職能”是誰提出來的？（）
題型：單項選擇題
中央集權(quán)制的國家強(qiáng)調(diào)教育（）
題型：多項選擇題
下列哪種國家教育行政不利于調(diào)動地方辦教育的積極性？（）
題型：單項選擇題
橫向溝通是一種（）
題型：單項選擇題
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是（）
題型：多項選擇題
教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題