審美范疇（）側(cè)重展示人的本質(zhì)對象化實現(xiàn)的曲折過程。

丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時，丑就成了（）。

人類的審美經(jīng)驗不是在勞動實踐的過程中形成的。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

劉勰“寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里”句，描述了審美想象的（）特性。

“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是（）。

對稱是形式美的最高范疇。

下列不屬于形式美要素的是（）。

按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想，（）承擔著對現(xiàn)實審美更高綜合的使命。

下列屬于形式美組合規(guī)律的分別是（）。